37 lines
No EOL
10 KiB
JSON
Executable file
37 lines
No EOL
10 KiB
JSON
Executable file
{
|
||
"tag": "eh-gl-direct-reflow-w5",
|
||
"model": "glm-5",
|
||
"model_returned": "glm-5",
|
||
"nothink": true,
|
||
"extra_body": {
|
||
"thinking": {
|
||
"type": "disabled"
|
||
}
|
||
},
|
||
"effort_param": null,
|
||
"reasoning_tokens": 0,
|
||
"finish": "stop",
|
||
"ts": "2026-08-05T15:03:42Z",
|
||
"prompt_tokens": 1248,
|
||
"cached_tokens": 768,
|
||
"completion_tokens": 597,
|
||
"cost_usd": 0.002544,
|
||
"latency_s": 16.9,
|
||
"content": "Он был рослым, куда крепче и мощнее сверстников — сквозь подростковую угловатость проступала дикая, хищная сила.\n\nВ несколько шагов пересёк реку и ступил на противоположный берег.\n\nДесять шагов, двадцать, тридцать — в тело вливались слабые лучи света.\n\nНа тридцать шестом шаге он наконец остановился, не в силах идти дальше.\n\nЮноши на другом берегу смотрели разинув рты, а старейшина школьного зала от радости закричал:\n— Хорошо! Гуюэ Мобэй, потенциал уровня «乙»! Иди сюда, дай-ка взгляну на твоё море истинной ци.\n\nГуюэ Мобэй вернулся к старейшине школьного зала. Тот протянул руку, положил ладонь юноше на плечо и, зажмурившись, сосредоточился на исследовании; закончив, убрал руку, кивнул и начал делать записи:\n— Гуюэ Мобэй, море истинной ци — шесть десятых и шесть сотых. Можно усиленно выращивать.\n\nПотенциал делилась на четыре уровня — «甲», «乙», «丙» и «丁», от высшего к низшему.\n\nЮноша с потенциалом уровня «丁» после трёх лет обучения мог продвинуться до гу-мастера первого уровня, становясь опорой клана.\n\nЮноша с потенциалом уровня «丙» за два года обучения в большинстве случаев становился гу-мастером второго уровня — становясь становясь становясь становясь становясь становясь становясь костью клана.\n\nОбладателя потенциала уровня «乙» берегли. Такого, как правило, готовили в будущие старейшины; за шесть-семь лет он мог достичь уровня гу-мастера третьего уровня.\n\nЧто же до потенциала уровня «甲» — появление хотя бы одного такого юноши считалось удачей для всего клана. Его окружали заботой, направляли ему ресурсы, и лет через десять он становился гу-мастером четвёртого уровня, а тогда уже мог претендовать на пост главы клана!\n\nИначе говоря, стоило Гуюэ Мобэю вырасти — и ему уготовано место старейшины клана Гуюэ. Неудивительно, что старейшина школьного зала рассмеялся от радости, а тайно наблюдавшие старейшины все как один облегчённо вздохнули, после чего принялись бросать завистливые взгляды на одного из своих собратьев.",
|
||
"reasoning_chars": 0,
|
||
"reasoning": "",
|
||
"messages": [
|
||
{
|
||
"role": "system",
|
||
"content": "Ты — профессиональный литературный переводчик с языка «zh» на язык «ru».\nЖанр книги: вебновелла. Аудитория: взрослые читатели вебновелл. Книга: «蛊真人».\n\nПравила перевода (translation brief):\n- Хонорифики: keep. Транскрипция имён и реалий: palladius.\n- Баланс форенизация/доместикация (0 — полная адаптация, 1 — сохранение чужого): 0.60.\n- Сноски: minimal.\n- Переводи ВСЕ предложения исходника: ничего не пропускай, не сокращай и не добавляй от себя.\n- Вёрстка — по правилам ДИСКУРС-ПЕРЕВЁРСТКИ, приведённым ниже.\n- Пиши живым литературным русским языком; избегай канцелярита и калек с исходного языка.\n\nЕдиницы и приёмы (общие для zh→ru):\n- МЕРЫ переводи в привычные читателю единицы: китайский 时辰 = 2 часа (三个时辰 ≈ шесть часов, 半个时辰 ≈ час), сам термин не транслитерируй. Доля 成 — это десятые (六成 = 60%, 六成六 = 66%), а НЕ десятичная дробь «6,6».\n- СТИХИ и названия классики передавай ПО СМЫСЛУ (не транслитерацией), опираясь на существующие русские переводы.\n- Род и форму имён собственных и терминов бери из приложенного глоссария (если он есть).\n\nВыведи ТОЛЬКО перевод, без служебных преамбул, комментариев, пояснений и markdown-заголовков.\n\nДИСКУРС-ПЕРЕВЁРСТКА (обязательная операция передачи китайского паратаксиса в русскую гипотактическую прозу — это КОНВЕНЦИЯ русского языка, а не вольность):\n1. Молча определи смысловые ходы фрагмента: единый фокал/наблюдатель; действие и его непосредственная реакция; одна тема рассуждения; границы — смена говорящего, времени, места или фокала.\n2. Один повествовательный ход оформляй ОДНИМ русским абзацем, ДАЖЕ если китайский исходник разбит на однофразовые строки. Инструмент слияния — причастные и деепричастные обороты, подчинительные союзы и связки (построй иерархию, сегментируй по смыслу, промаркируй вид/время предикатов, варьируй лексику, добавляй связки). Не сливай ТОЛЬКО ради длины и не теряй смысловые атомы.\n3. Каждую новую реплику начинай с нового абзаца через тире «—»; слова автора при той же реплике оставляй в её абзаце.\n4. Разрешено объединять и делить русские предложения; число предложений и абзацев совпадать с исходником НЕ обязано. Запрещено терять смысловые атомы (участников, действия, числа, полярность, заголовки, а также идиомы и чэнъюй: их передавай ОБОИМИ смысловыми компонентами, не сворачивая в общий смысл — 物是人非 = «вещи те же, люди не те», а не «всё изменилось»)."
|
||
},
|
||
{
|
||
"role": "system",
|
||
"content": "ГЛОССАРИЙ (используй эти утверждённые переводы имён и терминов последовательно; строки с пометкой ⟨проверить⟩ — неподтверждённые кандидаты):\n元海 → море истинной ци\n蛊师 → гу-мастер\n族长 → глава клана"
|
||
},
|
||
{
|
||
"role": "user",
|
||
"content": "Переведи следующий фрагмент:\n\n 他身材高大，比同龄人要粗壮得多，透着一丝彪悍气息。\n 三两步过了河，踏上对岸。\n 十步，二十步，三十步，陆续有微光投入到他的体内。\n 一直走到三十六步，终于走不动了。\n 少年们隔岸看得目瞪口呆，学堂家老欢喜得大叫起来：“好，古月漠北，乙等资质，来这里，让我看看你的元海。”\n 古月漠北便又回到学堂家老的身边，后者伸出手，搭在少年的肩膀，闭目凝神探查了一番，便收回手，点点头，在纸上记录起来：“古月漠北，元海六成六，可大力栽培。”\n 这资质从上到下，分甲乙丙丁四等。\n 一位丁等资质的少年，培养个三年，就能晋升成一转的资深蛊师，成为家族的基石。\n 一位丙等资质的少年，培养两年，大多都能成为二转的蛊师，成为家族的中坚存在。\n 一位乙等资质，就要呵护了。往往要作为未来的家老培养，六七年的功夫，能成为三转蛊师。\n 至于甲等资质，哪怕出现一位，都是整个家族的幸运。要细心关照，倾斜资源，十年左右就能成为四转蛊师，到那时便能竞争族长之位！\n 也就是说，这古月漠北只要成长起来，就是今后古月一族的家老。难怪学堂长老喜得哈哈一笑，而暗中关注的众家老们都统统舒了一口气，而后又纷纷向其中一位家老投去羡慕的目光。"
|
||
}
|
||
]
|
||
} |