298 lines
No EOL
40 KiB
Text
298 lines
No EOL
40 KiB
Text
Ты — литературный редактор-эксперт. Тебе дан ИСХОДНИК на китайском и 3 независимых русских перевода этого же фрагмента под слепыми метками.
|
||
|
||
Посчитай ОШИБКИ в каждом варианте по типам:
|
||
ВЕРНОСТЬ — сказано не то, что в исходнике: искажение, инверсия, выдумка, пропуск факта.
|
||
ТЕРМИН — имя или термин передан не так, как в других местах того же текста.
|
||
ЯЗЫК — то, чего носитель не напишет: калька, канцелярит, несуществующее слово, кривой
|
||
порядок слов, рассогласование.
|
||
ФОРМА — вёрстка и пунктуация: оформление реплик, кавычки, тире, абзацы.
|
||
|
||
Оцени КАЖДЫЙ вариант ОТДЕЛЬНО против исходника — не сравнивая варианты между
|
||
собой. Порядок вариантов ничего не значит и специально перемешан.
|
||
|
||
Ответ ЗАПИШИ ФАЙЛОМ в /home/ubuntu/books/tenant-panel/aj-dva/8be5a17e86.txt — ровно в таком виде и ничем больше, блок на каждую метку:
|
||
|
||
Т1-ВЕРНОСТЬ: <число>
|
||
Т1-ТЕРМИН: <число>
|
||
Т1-ЯЗЫК: <число>
|
||
Т1-ФОРМА: <число>
|
||
Т1-ПОЧЕМУ: <цитаты>
|
||
|
||
Т2-ВЕРНОСТЬ: <число>
|
||
Т2-ТЕРМИН: <число>
|
||
Т2-ЯЗЫК: <число>
|
||
Т2-ФОРМА: <число>
|
||
Т2-ПОЧЕМУ: <цитаты>
|
||
|
||
Т3-ВЕРНОСТЬ: <число>
|
||
Т3-ТЕРМИН: <число>
|
||
Т3-ЯЗЫК: <число>
|
||
Т3-ФОРМА: <число>
|
||
Т3-ПОЧЕМУ: <цитаты>
|
||
|
||
ПОЧЕМУ обязательно для КАЖДОЙ ненулевой оси: короткая ЦИТАТА из текста через « | ».
|
||
Число без цитаты не принимается и на диск не попадает: именно из-за отсутствия цитат показания
|
||
прошлых судей оказались непроверяемыми. Ноль по оси обоснования не требует.
|
||
|
||
|
||
============================================================
|
||
ИСХОДНИК:
|
||
第二十二节:月刃飞舞
|
||
天空蓝得空明,纯净得仿佛洗过一般。
|
||
太阳金灿灿的。
|
||
朵朵白云飘浮着,一群彩雀鹦鹉喳喳地叫着,在蓝天白云下组成箭矢阵型,振翅翱翔。
|
||
这种彩雀鹦鹉,只有在春天才会大群出没。它们浑身羽毛七彩斑斓,体型如鹰般大小,头颅鸟喙都是鹦鹉,尾部则像是孔雀的尾巴,拖得长长的。
|
||
距离方源在炼化本命蛊的考核中夺得第一,已经有十来天过去了。
|
||
春风吹绿了满山的青草,野花争相绽放,蜂群和蝶群交相飞舞。一派生机澎湃的春情妙景。
|
||
春天的气息是如此的浓郁,以至于演武场四周的高大竹墙,都遮不住。
|
||
这个演武场占地三亩,地面平整,用一层又厚又宽的青灰石铺着。四周则移栽上青矛竹,这些碧绿的竹竿一个紧挨着一个,又直又挺,组成一圈绿色高墙。
|
||
墙角下虽然也铺着石砖,但是许多地方已经冒出了一丛丛青草。竹与竹之间,还有野蔷薇,从外面钻进来,甚至攀上墙头。
|
||
五十七名十五岁的少年,此时就站在演武场中,围成半圈,注视着中央的学堂家老。
|
||
这是一堂课,教导少年们如何使用月光蛊。
|
||
“月光蛊是我们古月一族的标志蛊虫,就像熊家的熊力蛊,白家的溪流蛊。在场的大多数人,都是选择月光蛊作为本命蛊,你们好好看着,接下来就老夫就亲自演示,如何催动月光蛊进行攻击。本命蛊不是月光蛊的学员,你们也要集中注意力,这种经典的远程攻击方法可以运用到其他蛊虫身上,运用范围非常广泛。”
|
||
说着,学堂家老就伸出右手,五指张开,将手掌放低,使得少年们都能看到他的掌心。
|
||
“首先,用意念调动月光蛊,转移到自己的手心里。”随着他的话音,代表月光蛊的月牙印记,就顺着家老的手臂,移动到他的掌心中。
|
||
“然后,调动空窍中的真元,灌入到月光蛊中。”一丝白银色泽的真元,从家老的体内涌出,几乎细不可察,投入到掌心处的月光蛊中。
|
||
学堂家老是三转境界,只有三转蛊师,凝练出来的真元才是白银色泽。
|
||
一转蛊师的真元俗称青铜真元,二转蛊师则号称赤铁真元。到了三转,才是白银真元。
|
||
吸收了这丝白银真元,家老手中中心的月牙印记,顿时越来越亮,即便是在白天,仍旧发出了一团明亮的淡蓝色光辉。
|
||
“太厉害了!”
|
||
“好美啊。”少年们目睹此景,不由地发出一阵惊奇赞叹。
|
||
淡蓝色的光芒,清澈如水,在家老的手中幽幽闪烁,乍一眼看过去,仿佛学堂家老手中掬着一捧月光。
|
||
学堂家老微微带笑:“都看仔细了,最后一步,就是像我这样,将它发射出去。”
|
||
说着,他张开的五指缓缓并拢,然后抬起手臂,慢慢向前伸直,最后挥掌轻轻一切。
|
||
整个动作沉稳有力。
|
||
刷。
|
||
少年们耳边都听到了一声轻响。
|
||
随着学堂家老的动作,手掌上凝聚的淡蓝如水的光芒,就这样被甩了出去。
|
||
光芒在空中形成了一道小型月刃,幽蓝的月刃只有巴掌大小,就如同夜空中的月牙。它在空中划出一道直线,然后打在十米之外的一具草人傀儡上。
|
||
只听哧的一声,草人傀儡厚达三十厘米的颈部就被月刃切断,傀儡的身躯晃了晃,硕大的头部则一下子掉在地上。
|
||
切断了这草人,月刃顿时就显得黯淡下去。不过,它仍旧在空中又飞行了大约六米的距离,月牙这才渐渐隐去,最终消散在空气中。
|
||
再看草人傀儡上的脖子,只见切面极其平整,就好像是用最锋利的镰刀割断的。
|
||
少年们几乎个个都瞪大了双眼,惊讶地看着这一幕。其中有几个,还不由自主地摸了摸自己的脖子,为这月刃的攻击力感到吃惊。
|
||
短暂的寂静之后,惊叹声迭传。少年们有的双目放光,盯着草人傀儡,有的盯着家老的手掌。也有的交头接耳,兴奋地谈论。
|
||
唯有方源一人隐没在人群中,面色冷漠,不动声色。
|
||
他前世修行达到六转,在中洲创建血翼魔教,教众数万人,被誉为魔道巨头,声名赫赫。
|
||
学堂家老不过是三转蛊师,这点手段根本就是小儿科,不会引发方源心中的一丝波澜。
|
||
“下面,只要是炼成了月光蛊的,都站出来。每人一个草人傀儡,按照我刚刚的方法,催发月刃,练习攻击。”
|
||
学堂家老话音刚落,就有三十多位少年站了出来。
|
||
这一届,全族有一百多位少年,参加开窍大典。有修行资质的,有五十七学员。这其中选择月光蛊的就占据了三十五人。经过这些天的努力,他们都炼化了月光蛊。
|
||
|
||
============================================================
|
||
Т1:
|
||
Раздел 77: Пляска лунных лезвий Небо сияло прозрачной, чистой голубизной, словно его только что омыли. Золотом горело солнце. Плыли пушистые облака, а стайка пёстрых попугаев-птиц, пронзительно щебеча, выстроилась в поднебесье стреловидным клином и, взмахивая крыльями, устремилась ввысь.
|
||
|
||
Эти пёстрые попугаи-птицы появляются большими стаями только весной. Их перья переливаются всеми цветами радуги, телом они размером с ястреба, а голова и клюв "как у попугая, тогда как хвост, длинный и волочащийся, напоминает павлиний.
|
||
|
||
Прошло уже около десяти дней с тех пор, как Фан Юань занял первое место в испытании по переработке Жизненного Гу.
|
||
|
||
Весенний ветер окрасил горные склоны зеленью свежей травы, дикие цветы наперебой распускались, пчёлы и бабочки кружили друг с другом в хороводе — повсюду царил прелестный вид бурлящей жизнью весны. Дыхание весны было таким насыщенным, что его могли скрыть даже высокие бамбуковые стены вокруг тренировочной площадки.
|
||
|
||
Эта площадка занимала сорок му: ровную землю покрывали толстые и широкие плиты серо-синего камня. По периметру высадили копьевидный бамбук — зелёные стволы, плотно прилегая друг к другу, прямые и стройные, образовывали кольцо высокой зелёной стены. Хотя у подножия стены тоже были выложены каменные плиты, во многих местах уже пробивались пучки зелёной травы. Меж стволов бамбука снаружи пробивались дикие розы, взбираясь даже на самую вершину стены.
|
||
|
||
Пятьдесят семь пятнадцатилетних юношей стояли сейчас на площадке, полукругом обступив школьного старейшину, находившегося в центре.
|
||
|
||
Это был урок. Юношей учили пользоваться Гу лунного света.
|
||
|
||
— Гу лунного света — отличительный Гу нашего рода Гу Юэ, как Гу медвежьей силы у рода Сюн или Гу ручья у рода Бай. Большинство присутствующих выбрали Гу лунного света в качестве Жизненного Гу. Смотрите внимательно: сейчас я лично продемонстрирую, как приводить Гу лунного света в действие для атаки. Ученики, чей Жизненный Гу — не Гу лунного света, тоже сосредоточьтесь: этот классический метод дистанционной атаки можно применять и к другим Гу, он очень универсален.
|
||
|
||
С этими словами школьный старейшина вытянул правую руку и, растопырив пять пальцев, опустил её ладонью вниз, чтобы все юноши могли видеть его ладонь.
|
||
|
||
— Сначала силой мысли приведите в движенительние Гу лунного света и переместите его на свою ладонь. — По мере его слов отметка в виде лунного серпа, изображавшая Гу лунного света, поползла по руке старейшины и оказалась в центре ладони.
|
||
|
||
— Затем задействуйте исконную энергию в своём воздушном отверстии и влейте её в Гу лунного света. — Струйка исконной энергии серебристого оттенка вытекла из тела старейшины, почти незаметная глазу, и устремилась к Гу лунного света на ладони.
|
||
|
||
Школьный старейшина находился на третьей ступени; только у Мастеров Гу третьей ступени сгущённая исконная энергия имеет серебристый оттенок. Исконную энергию Мастера Гу первой ступени в просторечии называли бронзовой, второй ступени — железной, и лишь на третьей ступени появлялась серебряная.
|
||
|
||
Впитав эту струйку серебристой исконной энергии, отметка в виде лунного серпа в центре ладони старейшины тотчас стала разгораться всё ярче, и даже днём излучала яркое голубоватое сияние.
|
||
|
||
— Как сильно!
|
||
— Как красиво. — Юноши, наблюдавшие эту картину, невольно разразились возгласами изумления и восхищения.
|
||
|
||
Голубоватый свет, чистый, как вода, мерцал в руке старейшины; бросив беглый взгляд, можно было подумать, что школьный старейшина зачерпнул в ладонь пригоршню лунного света.
|
||
|
||
Школьный старейшина слегка улыбнулся:
|
||
|
||
— Все смотрите внимательно. Последний шаг — как я: выпустить его.
|
||
|
||
С этими словами он медленно сомкнул растопыренные пальцы, затем поднял руку, не спеша вытянул её вперёд и, наконец, взмахнув ладонью, слегка рассёк ею воздух. Всё движение было уверенным и мощным.
|
||
|
||
Вшух.
|
||
|
||
Юноши услышали лёгкий звук.
|
||
|
||
Вместе с движением школьного старейшины сгустившееся на ладони голубое, как вода, сияние сорвалось с неё. В воздухе свет образовал небольшое лунное лезвие — тёмно-синий серп размером с ладонь, словно месяц на ночном небе. Оно прочертило в воздухе прямую линию и ударило в соломенную куклу-мишень, стоявшую в десяти метрах.
|
||
|
||
Послышалось «чвак» — и шея соломенной куклы толщиной в тридцать сантиметров была срезана начисто. Туловище куклы качнулось, а крупная голова с глухим стуком упала наземь.
|
||
|
||
Перерубив соломенную куклу, лунное лезвие заметно потускнело. Но всё же оно пролетело по воздуху ещё около шести метров, и только потом лунный серп постепенно угас, растворившись в воздухе.
|
||
|
||
Взглянув на шею соломенной куклы, можно было увидеть, что срез идеально ровный, будто его сделали острейшим серпом.
|
||
|
||
Почти все юноши вытаращили глаза, изумлённо глядя на это зрелище. Некоторые из них невольно пощупали собственную шею, поражаясь боевой мощи лунного лезвия.
|
||
|
||
После короткой тишины послышались возгласы восхищения. Одни юноши, с горящими глазами, уставились на соломенную куклу, другие — на ладонь старейшины. Некоторые перешёптывались, возбуждённо обсуждая увиденное.
|
||
|
||
Лишь Фан Юань, затерявшись в толпе, оставался бесстрастен и невозмутим.
|
||
|
||
В прошлой жизни он достиг шестой ступени совершенствования, основал в Центральном Чжоу Кровавокрылую демоническую секту, насчитывавшую десятки тысяч последователей, и слыл могущественным главой демонического пути — его имя гремело повсюду.
|
||
|
||
Школьный старейшина был всего лишь Мастером Гу третьей ступени; его приёмы были просто детской забавой и не могли вызвать в сердце Фан Юаня ни малейшей ряби.
|
||
|
||
— Теперь все, кто овладел Гу лунного света, выходите вперёд. Каждому — по одной соломенной кукле. Следуйте только что показанному мной методу, приводите в действие лунное лезвие и тренируйтесь в атаке.
|
||
|
||
Едва школьный старейшина закончил говорить, как вперёд вышли более тридцати юношей.
|
||
|
||
В этом году в роду было более сотни подростков, участвовавших в церемонии открытия воздушных отверстий. Из них пятьдесят семь обрели способности к совершенствованию и стали учениками. Среди последних тридцать пять выбрали Гу лунного света — и за эти дни все они сумели переработать этого Гу.
|
||
|
||
============================================================
|
||
Т2:
|
||
Раздел 22: Пляска лунных лезвий
|
||
|
||
Небо сияло прозрачной, чистой голубизной, словно его только что омыли. Золотом горело солнце. Плыли пушистые облака, а стайка пёстрых попугаев-птиц, пронзительно щебеча, выстроилась в поднебесье стреловидным клином и, взмахивая крыльями, устремилась ввысь.
|
||
|
||
Эти пёстрые попугаи-птицы появляются большими стаями только весной. Их перья переливаются всеми цветами радуги, телом они размером с ястреба, а голова и клюв — как у попугая, тогда как хвост, длинный и волочащийся, напоминает павлиний.
|
||
|
||
Прошло уже около десяти дней с тех пор, как Фан Юань занял первое место в испытании по переработке Жизненного Гу.
|
||
|
||
Весенний ветер окрасил горные склоны зеленью свежей травы, дикие цветы наперебой распускались, пчёлы и бабочки кружили друг с другом в хороводе — повсюду царил прелестный вид бурлящей жизнью весны. Дыхание весны было таким насыщенным, что его не могли скрыть даже высокие бамбуковые стены вокруг тренировочной площадки.
|
||
|
||
Эта площадка занимала три му: ровную землю покрывали толстые и широкие плиты серо-синего камня. По периметру высадили копьевидный бамбук — зелёные стволы, плотно прилегая друг к другу, прямые и стройные, образовывали кольцо высокой зелёной стены. Хотя у подножия стены тоже были выложены каменные плиты, во многих местах уже пробивались пучки зелёной травы. Меж стволов бамбука снаружи пробивались дикие розы, взбираясь даже на самую вершину стены.
|
||
|
||
Пятьдесят семь пятнадцатилетних юношей стояли сейчас на площадке, полукругом обступив школьного старейшину, находившегося в центре.
|
||
|
||
Это был урок. Юношей учили пользоваться Гу лунного света.
|
||
|
||
— Гу лунного света — отличительный Гу нашего рода Гу Юэ, как Гу медвежьей силы у рода Сюн или Гу ручья у рода Бай. Большинство присутствующих выбрали Гу лунного света в качестве Жизненного Гу. Смотрите внимательно: сейчас я лично продемонстрирую, как приводить Гу лунного света в действие для атаки. Ученики, чей Жизненный Гу — не Гу лунного света, тоже сосредоточьтесь: этот классический метод дистанционной атаки можно применять и к другим Гу, он очень универсален.
|
||
|
||
С этими словами школьный старейшина вытянул правую руку и, растопырив пять пальцев, опустил её ладонью вниз, чтобы все юноши могли видеть его ладонь.
|
||
|
||
— Сначала силой мысли приведите в движение Гу лунного света и переместите его на свою ладонь. — По мере его слов отметка в виде лунного серпа, изображавшая Гу лунного света, поползла по руке старейшины и оказалась в центре ладони.
|
||
|
||
— Затем задействуйте исконную энергию в своём воздушном отверстии и влейте её в Гу лунного света. — Струйка исконной энергии серебристого оттенка вытекла из тела старейшины, почти незаметная глазу, и устремилась к Гу лунного света на ладони.
|
||
|
||
Школьный старейшина находился на третьей ступени; только у Мастеров Гу третьей ступени сгущённая исконная энергия имеет серебристый оттенок. Исконную энергию Мастера Гу первой ступени в просторечии называли бронзовой, второй ступени — железной, и лишь на третьей ступени появлялась серебряная.
|
||
|
||
Впитав эту струйку серебристой исконной энергии, отметка в виде лунного серпа в центре ладони старейшины тотчас стала разгораться всё ярче, и даже днём излучала яркое голубоватое сияние.
|
||
|
||
— Как сильно!
|
||
— Как красиво. — Юноши, наблюдавшие эту картину, невольно разразились возгласами изумления и восхищения.
|
||
|
||
Голубоватый свет, чистый, как вода, мерцал в руке старейшины; бросив беглый взгляд, можно было подумать, что школьный старейшина зачерпнул в ладонь пригоршню лунного света.
|
||
|
||
Школьный старейшина слегка улыбнулся:
|
||
|
||
— Все смотрите внимательно. Последний шаг — как я: выпустить его.
|
||
|
||
С этими словами он медленно сомкнул растопыренные пальцы, затем поднял руку, не спеша вытянул её вперёд и, наконец, взмахнув ладонью, слегка рассёк ею воздух. Всё движение было уверенным и мощным.
|
||
|
||
Вшух.
|
||
|
||
Юноши услышали лёгкий звук.
|
||
|
||
Вместе с движением школьного старейшины сгустившееся на ладони голубое, как вода, сияние сорвалось с неё. В воздухе свет образовал небольшое лунное лезвие — тёмно-синий серп размером с ладонь, словно месяц на ночном небе. Оно прочертило в воздухе прямую линию и ударило в соломенную куклу-мишень, стоявшую в десяти метрах.
|
||
|
||
Послышалось «чвак» — и шея соломенной куклы толщиной в тридцать сантиметров была срезана начисто. Туловище куклы качнулось, а крупная голова с глухим стуком упала наземь.
|
||
|
||
Перерубив соломенную куклу, лунное лезвие заметно потускнело. Но всё же оно пролетело по воздуху ещё около шести метров, и только потом лунный серп постепенно угас, растворившись в воздухе.
|
||
|
||
Взглянув на шею соломенной куклы, можно было увидеть, что срез идеально ровный, будто его сделали острейшим серпом.
|
||
|
||
Почти все юноши вытаращили глаза, изумлённо глядя на это зрелище. Некоторые из них невольно пощупали собственную шею, поражаясь боевой мощи лунного лезвия.
|
||
|
||
После короткой тишины послышались возгласы восхищения. Одни юноши, с горящими глазами, уставились на соломенную куклу, другие — на ладонь старейшины. Некоторые перешёптывались, возбуждённо обсуждая увиденное.
|
||
|
||
Лишь Фан Юань, затерявшись в толпе, оставался бесстрастен и невозмутим.
|
||
|
||
В прошлой жизни он достиг шестой ступени совершенствования, основал в Центральном Чжоу Кровавокрылую демоническую секту, насчитывавшую десятки тысяч последователей, и слыл могущественным главой демонического пути — его имя гремело повсюду.
|
||
|
||
Школьный старейшина был всего лишь Мастером Гу третьей ступени; его приёмы были просто детской забавой и не могли вызвать в сердце Фан Юаня ни малейшей ряби.
|
||
|
||
— Теперь все, кто овладел Гу лунного света, выходите вперёд. Каждому — по одной соломенной кукле. Следуйте только что показанному мной методу, приводите в действие лунное лезвие и тренируйтесь в атаке.
|
||
|
||
Едва школьный старейшина закончил говорить, как вперёд вышли более тридцати юношей.
|
||
|
||
В этом году в роду было более сотни подростков, участвовавших в церемонии открытия воздушных отверстий. Из них пятьдесят семь обрели способности к совершенствованию и стали учениками. Среди последних тридцать пять выбрали Гу лунного света — и за эти дни все они сумели переработать этого Гу.
|
||
|
||
============================================================
|
||
Т3:
|
||
Глава 22: Танец лунных клинков
|
||
|
||
Небо было пронзительно-голубым и чистым, словно вымытым.
|
||
Солнце сияло золотом.
|
||
Плыли белые облака, а стая пёстрых попугаев с щебетом выстроилась клином и, хлопая крыльями, парила под голубым небосводом.
|
||
|
||
Эти пёстрые попугаи появлялись большими стаями только весной. Их оперение переливалось всеми цветами радуги, размером они были с орла, а головой и клювом походили на обычных попугаев, тогда как хвост напоминал павлиний — длинный и волочащийся.
|
||
|
||
С тех пор как Фан Юань занял первое место на испытании по ассимиляции основного гу, прошло уже десять с лишним дней.
|
||
|
||
Весенний ветер окрасил склоны гор в зелень трав, полевые цветы наперебой распускались, рои пчёл и бабочек кружились в воздухе. Повсюду царила бурлящая жизнью великолепная весенняя картина.
|
||
|
||
Весеннее дыхание было столь насыщенным, что даже высокие бамбуковые стены вокруг тренировочного поля не могли его сдержать.
|
||
|
||
Тренировочное поле занимало три му земли, поверхность его была выровнена и вымощена толстыми широкими плитами серо-зелёного камня. По периметру росли пересаженные сюда бамбуки «зелёное копьё» — их изумрудные стволы стояли плотно, прямые и стройные, образуя высокую зелёную стену.
|
||
|
||
Хотя у подножия стены тоже лежала каменная плитка, во многих местах уже пробивались пучки травы. Между бамбуковыми стволами пролезал дикий шиповник, он проникал снаружи и даже взбирался на верхушки стен.
|
||
|
||
Пятьдесят семь пятнадцатилетних подростков стояли сейчас на тренировочном поле, полукругом окружив старейшину академии в центре.
|
||
|
||
Шёл урок, на котором юношей учили пользоваться Гу лунного света.
|
||
|
||
— Гу лунного света — это визитная карточка нашего клана Гуюэ, как Гу медвежьей силы клана Сюн или Гу горного ручья клана Бай. Почти все здесь выбрали Гу лунного света своим основным гу. Внимательно смотрите: сейчас я лично покажу, как его активировать для атаки. Те, у кого основной гу другой, тоже слушайте внимательно — этот классический метод дальнего боя можно применять ко многим гу, он очень универсален.
|
||
|
||
С этими словами старейшина академии вытянул правую руку, растопырив пальцы, и опустил ладонь, чтобы все подростки могли её видеть.
|
||
|
||
— Сначала мысленно направьте Гу лунного света и переместите его в центр ладони.
|
||
|
||
Вслед за его словами отпечаток полумесяца, символизирующий Гу лунного света, скользнул по руке старейшины к центру его ладони.
|
||
|
||
— Затем извлеките истинную ци из апертуры и влейте её в Гу лунного света.
|
||
|
||
Тончайшая струйка истинной ци серебряного цвета вырвалась из тела старейшины, почти незаметная, и устремилась в Гу лунного света на его ладони.
|
||
|
||
Старейшина академии был гу-мастером третьего ранга, и только у гу-мастеров третьего ранга истинная ци имела серебряный оттенок. Истинную ци первого ранга в народе называли бронзовой, второго ранга — красной железной. Лишь на третьем ранге появлялась истинная ци серебра.
|
||
|
||
Вобрав эту каплю серебряной истинной ци, отпечаток полумесяца в центре ладони старейшины сразу стал всё ярче. Даже при дневном свете он излучал сияющее бледно-голубое свечение.
|
||
|
||
— Невероятно!
|
||
— Какая красота!
|
||
|
||
— восклицали подростки, не в силах сдержать восхищения.
|
||
|
||
Бледно-голубое сияние, чистое как вода, таинственно мерцало в руке старейшины. На первый взгляд казалось, будто старейшина академии держит пригоршню лунного света.
|
||
|
||
Старейшина академии слегка улыбнулся:
|
||
|
||
— Смотрите внимательно. Последний шаг — выпустить его вот так.
|
||
|
||
С этими словами он медленно сомкнул растопыренные пальцы, затем поднял руку, неспешно вытянул её вперёд и, наконец, взмахнул ладонью, словно разрезая воздух. Всё движение было уверенным и сильным.
|
||
|
||
Вжик.
|
||
|
||
Подростки услышали лёгкий звук.
|
||
|
||
Вслед за движением старейшины сгусток бледно-голубого, похожего на воду света сорвался с его ладони.
|
||
|
||
В воздухе свет превратился в маленький лунный клинок. Тёмно-синий клинок размером с ладонь напоминал полумесяц в ночном небе. Он пронёсся по прямой и ударил в травяное чучело в десяти метрах.
|
||
|
||
Раздался звук «кх-ш», и шея травяного чучела толщиной тридцать сантиметров была перерезана лунным клинком. Тело манекена покачнулось, а громоздкая голова упала на землю.
|
||
|
||
Перерезав чучело, лунный клинок сразу потускнел, но всё же пролетел ещё около шести метров, после чего полумесяц постепенно растаял и бесследно исчез в воздухе.
|
||
|
||
Взглянув на шею травяного чучела, можно было увидеть невероятно ровный срез, будто его отсекли острейшим серпом.
|
||
|
||
Почти все подростки широко раскрыли глаза, удивлённо наблюдая эту картину. Кое-кто непроизвольно пощупал собственную шею, поражённый силой атаки лунного клинка.
|
||
|
||
После краткого молчания раздался град изумлённых возгласов. Некоторые подростки сверкали глазами, уставившись на чучело, другие не сводили взгляда с ладони старейшины. Кто-то перешёптывался, возбуждённо обсуждая увиденное.
|
||
|
||
Один лишь Фан Юань стоял в толпе с бесстрастным лицом, не подавая никаких эмоций.
|
||
|
||
В прошлой жизни он достиг шестого ранга, на Центральном континенте основал Кроваво-крылую демоническую секту с десятками тысяч последователей и был известен как великий мастер демонического пути, прославленный и грозный.
|
||
|
||
Старейшина академии был всего лишь гу-мастером третьего ранга; подобные трюки для Фан Юаня являлись детскими забавами и не могли вызвать ни малейшего волнения в его душе.
|
||
|
||
— Те, кто освоил Гу лунного света, выйдите вперёд. Каждый получит по травяному чучелу; точно так же, как я только что показал, выпускайте лунные клинки и практикуйтесь в атаке.
|
||
|
||
Едва старейшина академии закончил говорить, из строя вышли более тридцати подростков.
|
||
|
||
В этом году более сотни юношей из всего клана участвовали в церемонии Открытия апертуры. Пятьдесят семь из них оказались способными к культивации. Из этих пятидесяти семи тридцать пять выбрали Гу лунного света. За прошедшие дни усердных занятий все они успешно ассимилировали его. |