books/gu-zhenren/editor-harness/jx-gl-w2-m.json

29 lines
No EOL
29 KiB
JSON
Executable file
Raw Permalink Blame History

This file contains invisible Unicode characters

This file contains invisible Unicode characters that are indistinguishable to humans but may be processed differently by a computer. If you think that this is intentional, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal them.

This file contains Unicode characters that might be confused with other characters. If you think that this is intentional, you can safely ignore this warning. Use the Escape button to reveal them.

{
"tag": "jx-gl-w2-m",
"model": "deepseek-v4-pro",
"model_returned": "deepseek-v4-pro",
"nothink": false,
"extra_body": {},
"effort_param": null,
"reasoning_tokens": 3885,
"finish": "stop",
"ts": "2026-08-05T13:00:13Z",
"prompt_tokens": 1921,
"cached_tokens": 768,
"completion_tokens": 3927,
"cost_usd": 0.003921,
"latency_s": 61.1,
"content": "верность: А\nглоссарий: ничья\nрусский: ничья\nполнота: ничья\nчистота: ничья\nобщий: А",
"reasoning_chars": 10609,
"reasoning": "Мы должны сравнить две версии перевода по заданным осям. Запрошено: \nверность: А|Б|ничья\nглоссарий: А|Б|ничья\nрусский: А|Б|ничья\nполнота: А|Б|ничья\nчистота: А|Б|ничья\nобщий: А|Б|ничья\n\nОценим по каждому параметру:\n\n1. Верность искажения смысла, полярность, число, потерянные/добавленные смысловые атомы. Исходник: \n\"可惜这个消息,我也只听说了大概,并不知道确切的位置。当时也没想到会有重生的这一天啊。花酒行者,你到底死在哪里?\"\nВерсия А: \" Жаль, что об этой новости я слышал лишь в общих чертах и не знаю точного места. Тогда я и подумать не мог, что однажды возрожусь. Цветочный Бражник, где же ты всё-таки погиб?\" «重生» переведено как «возрожусь», «花酒行者» как «Цветочный Бражник». В глоссарии нет этого имени. Б: \" Жаль, что об этой новости я слышал лишь в общих чертах и не знаю точного места. Тогда я и не думал, что настанет день возрождения. Хуа Цзю Синчжэ, где же ты всё-таки погиб?\" Б использует транслитерацию «Хуа Цзю Синчжэ» (花酒行者 цветок-вино-идущий?). Но по смыслу «行者» может означать «бражник» или «пилигрим»? В тексте «花酒行者» — прозвище. А: «Цветочный Бражник» (花酒 цветочное вино, 行者 странник, может, «Цветочно-винный странник»). Версия А перевела значение, Б дала транслитерацию. Обе не противоречат глоссарию, специального термина нет. Но исходный текст подразумевает прозвище, может быть, лучше перевести. Важно, насколько точно передано: «重生» — возрождение, обе версии: «возрожусь» vs «день возрождения» — не искажает. Далее: «他这些天来,买了许多酒...» Версия А: «В последние дни он покупал много вина и едва наступала ночь, бродил вокруг горного посёлка» — «山寨» горный укрепленный посёлок/лачуга? А: посёлок, Б: горная деревня. Не критично. «酒虫» винный червь/насекомое. Обе пишут «Винный червь» (А с маленькой буквы? Там: «Винного червя», Б: «Винного Червя» с заглавной). Но в целом верность смысла: А: «он был бы куда лучше Гу лунного света из нашего клана» исходник «比家族中的月光蛊要好多了» «по сравнению с Гу лунного света в семье». Б: «это было бы куда лучше семейного Гу лунного света» — тоже верно. Но А: «Мгновение — и вот уже апрель» — «眨眼间,已经到了四月» А: «Мгновение — и вот уже апрель», Б: «В мгновение ока наступил апрель» — оба правильно. А: «лес уже подёрнулся свежей зеленью», Б: «в лесу уже проклюнулась свежая зелень» — А «подёрнулся» может быть чуть вольно, но не искажает. Ближе к концу урока: А: «Наставник школы напоследок объявил» vs Б: «Старейшина школьного класса объявил напоследок». Исходник: «学堂家老» «школьный старейшина» (家老 управляющий делами клана, старейшина). А перевёл «наставник школы», Б «старейшина школьного класса». Вернее Б, так как 家老 это именно старейшина клана, который в школе. У А «наставник» менее точно. А: «отправитесь в гу-комнату школы» — «蛊室» «комната гу», Б: «гу-комнату при школе». Также А: «возвращайтесь домой и затворитесь для практики» — «潜修» уединиться для занятий, Б: «погружайтесь в практику». А «затворитесь» возможно синоним. Важнее: А говорит «переплавить ваших червей жизни» (炼化 очистить/переплавить, трансформировать в своего гу). Б: «выбрать и приручить ваших Гу жизни» «приручить» не совсем верно, 炼化 это именно переплавка, очищение. Исходник «炼化你们的本命蛊» «переплавить/очистить вашего гу жизни». Так что «приручить» искажение. Гу жизни не приручают, а переплавляют в тело. Поэтому А вернее. Ещё: «Выбрав гу, возвращайтесь домой» vs «После этого возвращайтесь домой» оба правильно. По искажениям: Б «приручить» — ошибка. А: «наставник» вместо «старейшина», но это менее значимо. Возможно, ничья или А чуть точнее по ключевому термину. Но скажем, что по верности А точнее передаёт «炼化» как «переплавить», а Б искажает. Поэтому верность: А (лучше).\n\n2. Глоссарий: проверяем канонические формы: \n- 空窍 = апертура (у А: «осматривать свою апертуру и море истинной ци»; у Б: «созерцанию собственного моря истинной ци в апертуре» — оба используют «апертура». \n- 真元 = истинная ци (у А: «приводить в движение внутреннюю истинную ци»; у Б: «приводить в движение истинную ци в теле» — оба «истинная ци». \n- 元石 = первобытный камень: у А: «двадцать первобытных камней»; у Б: «двадцать первобытных камней» — совпадает.\n- 元海 = море истинной ци (у А: «осматривать свою апертуру и море истинной ци», у Б: «созерцанию собственного моря истинной ци в апертуре» — оба соблюдают, но А отдельно «море истинной ци», Б «море истинной ци». Всё верно.\n- 月光蛊 = Гу лунного света: А: «Гу лунного света из нашего клана», Б: «семейного Гу лунного света» — каноническая форма соблюдена. \nВсе глоссарные термины использованы канонически. У Б нет нарушений. У А тоже. Ничья.\n\n3. Русский живость, отсутствие калек и канцелярита, абзацная вёрстка, оформление прямой речи. Смотрим: обе версии сливают короткие абзацы исходника в более крупные, как требуется. Абзацная вёрстка: исходник после «花酒行者,你到底死在哪里?」 отдельная строка, потом его мысли. А и Б дают следующий абзац. У А: «В последние дни он покупал...» и прямой речи нет. Исходник: прямая речь вначале, потом повествование. В А: прямая речь в первом абзаце, затем переход. Оформление прямой речи: А использует тире в начале абзаца для речи Фан Юаня: «— Жаль, ... — Фан Юань вздохнул...» это правильно. У Б аналогично. Также А: прямая речь наставника: А оформляет как отдельную реплику с тире и кавычками? В А: «— За эту неделю я научил... — объявил напоследок.» и дальше текст без кавычек, но с тире. Это допустимо. Б тоже использует тире. Калек? А: «переплавить ваших червей жизни» «червей жизни» вместо «гу жизни». Но «гу» — это не червь, это общее название. В глоссарии нет «червь жизни», есть «гу» как элемент. А использует «червей жизни» (калька с китайского 蛊 насекомое, часто переводят червь). Обе версии используют «Винный червь»/«Винный Червь». В А говорится «переплавить ваших червей жизни», что может звучать как канцелярит или неестественно. В Б «приручить ваших Гу жизни» приручить неверно, но «Гу жизни» звучит более естественно, без «червей». Исходный термин «本命蛊» — «Гу жизни», а это гу, не обязательно червь. Лучше использовать «гу». В А в этом месте «червей жизни» может быть калькой. Но в остальном русский язык: «В последние дни он покупал много вина и едва наступала ночь, бродил...» живенько. А: «неся миру свежее дыхание зелёных гор и прозрачных вод» — неплохо. Б: «Весенний ветер окутывал землю, неся с собой свежее дыхание зелёных гор и вод» — тоже хорошо. Но А: «Наставник школы напоследок объявил» — «объявил» не очень, лучше «сообщил, сказал». Б: «Старейшина школьного класса объявил напоследок» — тоже. Оценим живость: А иногда чуть более литературно, Б проще. Но Б-ошибка «приручить». Тем не менее русский язык у обоих достаточно гладкий. Может, ничья. Но калек: А «червей жизни» — это не калька с китайского, а буквализм, так как 蛊 обычно переводится «гу». В данном контексте «червь жизни» допустимый вариант, но менее каноничный. Однако в глоссарии нет «Гу жизни» отдельно. Есть «Гу лунного света», но «本命蛊» — «гу жизни». Версия Б использует «гу жизни», что более естественно и принято. Так что по русскому языку Б избегает излишней кальки с «червями», хотя делает ошибку в глаголе. Но оценим общее впечатление: Б может звучать чуть более гладко в некоторых местах («в мгновение ока наступил апрель», «погружайтесь в практику» неплохо). Однако ошибка «приручить» всё портит. С другой стороны, А использует «червей жизни», что тоже может резать глаз. Я бы сказал, что обе не идеальны, но Б по русскому языку чуть более естественен в отрывках описания природы и использовании «гу жизни». Но важно, есть ли канцелярит: нет. Оформление прямой речи одинаковое. Я могу дать ничью или А за отсутствие ошибки? Но задание \"русский\" живость, отсутствие калек... \"червей жизни\" это калька. Так что по этому критерию Б может быть лучше, потому что использует «гу жизни» вместо «червей». Но «гу жизни» тоже калька с китайского (жизненный гу). Однако этот термин общепринят в переводах новелл. Версия А переводит 蛊 как червь всюду: «Винный червь», «черви жизни». Версия Б: «Винный Червь», «Гу жизни» — непоследовательно, но «гу» как общее название лучше. Скорее по русскому ничья или Б чуть лучше. Потом ещё: А «переплавить как своего червя жизни» — звучит громоздко. Но я склоняюсь к ничье, потому что у Б грубая ошибка «приручить» делает русский текст неточным, хотя и живо. Лучше строгое определение: по \"русский\" обе имеют шероховатости, но в целом читаемы. Можно ничья.\n\n4. Полнота все предложения переданы, ничего не выброшено/дописано. Сравним: исходник: \"可惜这个消息...花酒行者,你到底死在哪里?\" обе передают. Потом \"他这些天来...令人十分失望。\" в обеих есть. \"“若是找到那酒虫...” 方源叹了一口气,视线转向窗外。\" обе. Дальше описание природы: \"只见蓝天白云下,群山葱茙延绵开去。近处则是一片竹林。\" А: \"Под голубым небом в белых облаках зелёные горы тянулись вдаль, покрытые пышной растительностью. Поблизости расстилалась бамбуковая роща — особый копейный бамбук с горы Цинмао.\" Б: \"Под голубым небом в белых облаках тянулись зелёные горы. Ближе же виднелась бамбуковая роща.\" Потом описание бамбука: \"这是青茅山特有的矛竹,各个笔直得像一条直线,同时尖端锋锐异常,如同枪尖。\" А: \"— особый копейный бамбук с горы Цинмао. Стволы стояли прямыми, словно по линейке, а верхушки их были остры, как наконечники копий.\" Б: \"Здесь рос свойственный горе Цинмао копьевидный бамбук: каждый стебель прямой, словно линия, а верхушки остры, как наконечники копий.\" Потом \"不远处的树林... 春风袭来...\" Все есть. \"不知不觉间,这堂课接近了尾声。\" обе. Речь старейшины: все предложения переданы, ничего не пропущено. Так что полнота: оба полны. Ничья.\n\n5. Чистота нет непереведённых фрагментов, иероглифов, латиницы, комментариев. Обе версии без иероглифов, без латиницы, без комментариев. Чисто. Ничья.\n\n6. Общий что лучше как издательский перевод. Здесь учитываем верность и глоссарий, стиль. Версия А точнее передала «переплавить» (炼化), Б использовала «приручить» — существенная ошибка. Также А «наставник» вместо «старейшина» — негрубая ошибка. В глоссарии оба придерживаются. По стилю: А использует «червей жизни», Б «гу жизни». В издательском переводе обычно используют «гу» для 蛊, так что «червь» режет глаз. Но главное — ошибка с «приручить» меняет смысл, так как процесс переплавки Гу жизни — ключевой элемент. Поэтому издатель предпочёл бы версию А, несмотря на «червей», так как смысл точен, а «червь» можно заменить на «гу» при редактировании, но в данном сравнении уже исправлять нельзя. Так общий: А, потому что точнее, нет грубой ошибки. Хотя Б более приятно по мелочам, но ключевая ошибка портит. Так что общий: А.\n\nИтак:\nверность: А\nглоссарий: ничья\nрусский: ничья\nполнота: ничья\nчистота: ничья\nобщий: А\n\nПроверь: верность: А, потому что «переплавить» vs «приручить» — искажение в Б. Глоссарий: ничья. Русский: обе с недостатками, можно ничья. Полнота: ничья. Чистота: ничья. Общий: А.\n\nФормат: шесть строк без пояснений.",
"messages": [
{
"role": "system",
"content": "Ты — эксперт по художественному переводу с китайского на русский. Ниже исходник,\nутверждённый глоссарий и две версии перевода. Сравни их.\n\nОси:\n1 верность — искажения смысла, полярность, числа, потерянные или добавленные смысловые атомы\n2 глоссарий — канонические формы терминов соблюдены дословно (склонение допустимо)\n3 русский — живость, отсутствие калек и канцелярита, абзацная вёрстка, оформление прямой речи\n4 полнота — все предложения исходника переданы, ничего не выброшено и не дописано\n5 чистота — нет непереведённых фрагментов, иероглифов, латиницы, преамбул, комментариев\n6 общий — что лучше как издательский перевод\n\n⚠ Слияние коротких построчных абзацев исходника в связные русские абзацы — ТРЕБОВАНИЕ, а не\nвольность. Само по себе оно не дефект.\n\nФОРМАТ ОТВЕТА — ровно шесть строк, без единого слова пояснений:\nверность: А|Б|ничья\nглоссарий: А|Б|ничья\nрусский: А|Б|ничья\nполнота: А|Б|ничья\nчистота: А|Б|ничья\nобщий: А|Б|ничья\n"
},
{
"role": "user",
"content": "# Материалы для оценки перевода, окно 2\n\n## Исходный текст (китайский)\n\n  “可惜这个消息我也只听说了大概并不知道确切的位置。当时也没想到会有重生的这一天啊。花酒行者你到底死在哪里”\n  他这些天来买了许多酒一到夜晚就在山寨周围闲逛。想借着散发的酒气来吸引到酒虫露面。可惜就是不见那酒虫结果令人十分失望。\n  “若是找到那酒虫炼化为本命蛊比家族中的月光蛊要好多了。眨眼间已经到了四月时不我待呀。”方源叹了一口气视线转向窗外。\n  只见蓝天白云下群山葱茏延绵开去。近处则是一片竹林。\n  这是青茅山特有的矛竹各个笔直得像一条直线同时尖端锋锐异常如同枪尖。\n  不远处的树林已经泛起了新绿。抽出的嫩芽黄绿一片。不时有漂亮的彩雀儿落到枝干上。\n  春风袭来将青山绿水的清新气息包裹着吹洒人间。\n  不知不觉间这堂课接近了尾声。学堂家老最后通知道“这一周来我教会你们如何冥想察看自身的空窍元海。如何打坐调动体内的真元。现在是时候炼化你们的本命蛊了。这节课结束后你们就去学堂里的蛊室挑选蛊虫。选了蛊虫之后就回家潜修。直到炼化了蛊虫再来学堂继续上课。同时这也是你们的第一场考核。谁能拔得头筹就会有二十块元石的丰厚奖励。”\n\n\n## Утверждённый глоссарий (канонические формы обязательны)\n\n- 空窍 → «апертура»\n- 真元 → «истинная ци»\n- 元石 → «первобытный камень»\n- 元海 → «море истинной ци»\n- 月光蛊 → «Гу лунного света»\n\n## Версия А\n\n— Жаль, что об этой новости я слышал лишь в общих чертах и не знаю точного места. Тогда я и подумать не мог, что однажды возрожусь. Цветочный Бражник, где же ты всё-таки погиб?\n\nВ последние дни он покупал много вина и едва наступала ночь, бродил вокруг горного посёлка, надеясь, что запах спиртного привлечёт Винного червя. Увы, тот так и не показался, и результат оказался крайне разочаровывающим.\n\n— Если бы найти этого Винного червя и переплавить как своего червя жизни, он был бы куда лучше Гу лунного света из нашего клана. Мгновение — и вот уже апрель, время не ждёт, — Фан Юань вздохнул, переводя взгляд за окно.\n\nПод голубым небом в белых облаках зелёные горы тянулись вдаль, покрытые пышной растительностью. Поблизости расстилалась бамбуковая роща — особый копейный бамбук с горы Цинмао. Стволы стояли прямыми, словно по линейке, а верхушки их были остры, как наконечники копий.\n\nНеподалёку лес уже подёрнулся свежей зеленью. Пробившиеся ростки отливали жёлто-зелёным, то и дело на ветви опускались прекрасные пёстрые птички. Налетел весенний ветер, неся миру свежее дыхание зелёных гор и прозрачных вод.\n\nНезаметно урок подошёл к концу. Наставник школы напоследок объявил:\n\n— За эту неделю я научил вас медитировать и осматривать свою апертуру и море истинной ци, сидеть в созерцании и приводить в движение внутреннюю истинную ци. Теперь пришло время переплавить ваших червей жизни. После этого урока вы отправитесь в гу-комнату школы и выберете себе гу. Выбрав гу, возвращайтесь домой и затворитесь для практики. Лишь переплавив гу, сможете вернуться к занятиям. Это также ваше первое испытание. Кто станет первым, получит щедрую награду — двадцать первобытных камней.\n\n## Версия Б\n\n— Жаль, что об этой новости я слышал лишь в общих чертах и не знаю точного места. Тогда я и не думал, что настанет день возрождения. Хуа Цзю Синчжэ, где же ты всё-таки погиб?\n\nВсе эти дни он покупал много вина и с наступлением ночи бродил вокруг горной деревни, надеясь запахом спиртного приманить Винного Червя. Увы, тот так и не показался, и результат сильно разочаровал.\n\n— Если бы найти того Винного Червя и сделать его своим Гу жизни, это было бы куда лучше семейного Гу лунного света. В мгновение ока наступил апрель, время не ждёт, — вздохнул Фан Юань, переводя взгляд за окно.\n\nПод голубым небом в белых облаках тянулись зелёные горы. Ближе же виднелась бамбуковая роща.\n\nЗдесь рос свойственный горе Цинмао копьевидный бамбук: каждый стебель прямой, словно линия, а верхушки остры, как наконечники копий.\n\nНеподалёку в лесу уже проклюнулась свежая зелень — нежные побеги желтовато-зелёного цвета. Время от времени на ветви опускались красивые пёстрые птички.\n\nВесенний ветер окутывал землю, неся с собой свежее дыхание зелёных гор и вод.\n\nНезаметно подошёл конец урока. Старейшина школьного класса объявил напоследок:\n\n— За эту неделю я научил вас медитации и созерцанию собственного моря истинной ци в апертуре. Научил, как входить в состояние покоя и приводить в движение истинную ци в теле. Теперь пора выбрать и приручить ваших Гу жизни. По окончании этого занятия вы отправитесь в гу-комнату при школе и выберете себе гу. После этого возвращайтесь домой и погружайтесь в практику. Когда приручите гу, приходите в школу продолжать занятия. Кроме того, это будет вашим первым испытанием. Тот, кто покажет лучший результат, получит щедрую награду — двадцать первобытных камней.\n"
}
]
}